Archives de catégorie : Pédago, elearning

enseignement et formation à distance sur le web

Créer un compte Scoop.it gratuit (veille et curation)

Curation et Scoop.it La curation est une activité de « veille augmentée » : sur un thème donné, identifier des sources de contenus (sites, blogs…), trier les contenus les plus pertinents, les présenter et les commenter sur un média web. Voir mon article « Curation de contenus : activité pédagogiquement productive«  Scoop.it une plateforme en ligne de curation de… Lire la suite »

Collaboratif : Tamashare, un outil prometteur

Testé cet après midi un nouvel outil de réunion en ligne, Tamashare. Il est conçu pour échanger autour de documents affichés dans une « salle ». Une salle Tamashare est équipée d’outils simples : visionneuse, bloc notes et post it, tableau blanc, appareil photo… Se réunir en ligne pour échanger, travailler, se former Tamashare permet de se réunir dans cette « salle »,… Lire la suite »

Un outil facile pour les Tagcloud (nuage de mots clefs)

Après lecture d’un article de Chantal Dumont dans le blog Perlesdugratuit , j’ai testé l’outil Tagul Bonne idée : l’article liste une série de services web qui proposent la création de nuages de mots clefs, et décrit à chaque fois l’usage qui peut en être fait. Tagul : Très très intuitif, simple, gratuit, ergonomique. Created… Lire la suite »

Apprendre et former en environnement numérique

Nous sommes début juillet 2014. Voici une présentation que j’utilise depuis quelques semaines pour sensibiliser des formateurs/enseignants à l’impact des innovations de l’environnement numérique  sur les apprentissages, sur leur métier et sur leur « posture ». Les transformations que nous vivons sont profondes, inéluctables, mais souvent mal perçues, sous estimées. L’informatique des années 80 a poussé les institutions de… Lire la suite »

Formation et plateforme de formation : échange avec un formateur

Echange réel, le 9 mai 2014 Gilles,  je ne sais pas encore comment mettre en œuvre le dispositif de plateforme de e-learning, toute la formation que j’anime est construite de cette manière, mais en interne … avec mes outils … j’aurai besoin de quelques conseils ! Bonjour, Je crois comprendre tes préoccupations. La pédagogie dite inversée est très… Lire la suite »

Apprentissages collaboratifs : traduction en basque

Ci-dessous, la traduction en basque par inaretegi@gmail.com d’une présentation sur une séance d’apprentissage sur Google organisée en travail collaboratif, avec proposition d’outils et d’éléments de méthode pour cette approche pédagogique.  La présentation originale a été présentée aux rencontres de Cenon, organisées en décembre 2013 par l’Association Nationale des @cteurs de l’Ecole (AN@E), et publiée dans EDUCAVOX. Apprentissage collaboratif… Lire la suite »

Egalité, valeur de la République …sur Internet aussi ?

Egalité sur Internet On m’a demandé ce que je pensais de la valeur d’égalité et d’Internet… J’étais bien en peine de répondre à brûle pourpoint, mais j’en suis rapidement arrivé à l’idée que c’est l’accessibilité qui est garante de l’égalité sur Internet, et qu’il faut ensuite s’intéresser à la fracture des usages… et à la… Lire la suite »

Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques

Les capsules vidéos pédagogiques Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo  qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Educavox : De l’usage des capsules vidéo en enseignement spécialisé  Les types de… Lire la suite »